modello di Berlino

Il modello di Berlino è un concetto che sostiene i genitori acclimatazione dalla scuola tutti i giorni accompagnati. Nelle diverse fasi e con il supporto di un caregiver, i bambini stanno facendo familiarità con il nuovo ambiente e gli educatori. Rappresenti l'modello di Berlino, prima nei suoi fondamenti.

Dopo che il modello di Berlino La fiducia si costruisce lentamente

Per i due anni di Max è il suo primo giorno di scuola materna. La mamma le dà un bacio preferito e promette di incontrarlo in poche ore. Appena lei ha lasciato la stanza, comincia a singhiozzare violentemente e chiamando freneticamente per lei. Max risponde più paura sulle parole confortanti della Madre.

L'applicazione del modello di Berlino è quello di evitare tali scenari e rendere l'inizio della scuola materna per i bambini il più confortevole possibile. Il modello di Berlino ha quindi diviso l'acclimatazione in singole fasi, in modo che il bambino possa abituarsi gradualmente al nuovo ambiente e nuove persone. Il coinvolgimento di un genitore è una componente essenziale nel acclimatazione nel vivaio. I bambini hanno il tempo di farsi sotto la protezione di un caregiver con l'istituzione di fiducia e di stabilire un rapporto con la Madre.

Visualizzare sulla scuola dell'infanzia

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L'assestamento graduale dopo il modello di Berlino

Il modello di Berlino divideva il corso di adattamento in più fasi. Prima di registrare dalla scuola dell'infanzia è di solito una lunga intervista di aspirazione, in cui si avanza a ciò che è come con l'insegnante la dieta, le abitudini di sonno e il comportamento gioco del vostro bambino.

  • fase di base: Nella fase di base che accompagnare il bambino nella struttura e mantenere se stessi un paio d'ore nella stanza del gruppo con lui. Nel periodo di tre giorni, l'insegnante il bambino osserva e prende attenta soprattutto di servizi di gioco o di un interesse per il gioco del bambino, il contatto con lui. Il vostro compito è quello di dare la vostra sicurezza dei bambini e non spingerlo, a giocare con gli altri bambini o per spostarsi lontano da voi. Inoltre, non si dovrebbe giocare con gli altri bambini, per la vostra prole deve avere la sensazione che la vostra attenzione si applica solo a lui e tu sei sempre lì.
  • Stabilizzazione e separazione di fase: Secondo il modello di Berlino, la fase successiva inizia il quarto giorno. In questo, l'insegnante cerca di aiutare il bambino a pranzo e giocare con lui, per costruire un rapporto di fiducia. Si reagisce a questo punto solo per i segnali del vostro bambino o comunque afferrare attivamente se i vostri figli non hanno ancora accettato l'educatore. In caso contrario, l'interazione è solo tra insegnante e bambino, si sono per così dire presenti solo. Anche il quarto giorno del primo tentativo di separazione è fatto. Tu dici addio stessi da tuo figlio lascia la stanza per circa mezz'ora, ma stare vicino in modo da poter essere recuperate in caso di necessità nella stanza del gruppo. La reazione del vostro bambino a questa prima separazione determina la durata del periodo di acclimatazione. al vostro bambino si comporta in modo indipendente e mostra poco irritato dalla separazione avviene circa periodo di adattamento di sei giorni. I periodi di soggiorno presso l'impianto così come i periodi di separazione vengono gradualmente aumentate.
    Tuttavia, se il bambino cerca nella separazione da seguire quando si sta piangendo e non può essere confortato dalla educatore, il tempo di assestamento di solito è esteso a circa due o tre settimane.
  • Fase finale: La fase di stabilizzazione è completa, se il bambino ha stabilito un primo legame emotivo alla Madre. La vostra giovinezza protestò allora, anche se forse contro la vostra partenza, ma può essere rapidamente confortato dal educatore. Nella fase finale non mantenere se stessi su all'asilo. ma tu sei in ogni momento di essere in certe situazioni per un bambino tuo, perché se il legame tra il bambino e l'insegnante non è sufficiente.

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